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Aktivierende Lehr- und Lernmethoden für die Unterrichts- und Seminargestaltung

Sie geben sich Mühe und bringen Ihren Teilnehmern spannende Informationen mit. Sie haben dieses Wissen aufbereitet, einen roten Faden gespannt und präsentieren verständlich. Leider ist die Aufmerksamkeitsspanne kurz. In diesem Seminar lernen Sie Möglichkeiten kennen, wie Sie die Stoffmenge in kleine Portionen aufteilen und die Teilnehmer aktivieren.

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  • Kommunikation & Sprache
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Anleiten mit Lernaufgaben zur Förderung von Handlungskompetenz

Berufliche Handlungskompetenz zeigt sich, wenn durch die Anwendung von Wissen und Können, problematische Situationen gelöst werden. Klingt plausibel; doch… Wie kann Kompetenzentwicklung in der praktischen Anleitung gefördert werden?
Eine Anleitung mit Lernaufgaben nach dem Konzept von Klaus Müller forciert die Kompetenzentwicklung und eignet sich somit gut zur Gestaltung der praktischen Ausbildung.

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Basislehrgang Medizindidaktik

Der Einfluss von Seminarkonzeption, -durchführung und -methodik hat einen erheblichen Einfluss darauf, welche Lerninhalte wie gut bei Studierenden verarbeitet werden. Darüber hinaus erleichtert eine effektive Medizindidaktik die Unterrichtsvorbereitung für Lehrende erheblich. Mit einer guten Vorbereitung lassen sich also Lernerträge verbessern und Vorbereitungszeiten reduzieren. Inhalte umfassen die Planung und Organisation einer Lehrveranstaltung, Methoden und Prüfungen sowie Rhetorik und Präsentation im Lehrkontext.

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Einarbeitung und Einbindung neuer Kolleginnen und Kollegen

Wie schaffen Sie eine Willkommenskultur für Ihre „Neuen“?
Was können Sie tun, um neue Kolleginnen und Kollegen in ihrer Abteilung gut einzubinden?
Wie funktioniert effektives Anleiten?
Was ist bei der Einarbeitung von ausländischen Teamkollegen/innen wichtig?

Gemeinsam mit Ihnen erarbeiten wir Antworten auf diese Fragen.

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Follow-up: Kritikfähigkeit als Entwicklungsprozess. Chancen in der Lernbegleitung nutzen.

In dieser Fortbildung werden Sie die im Alltag erprobten Erkenntnisse und gesammelten Erfahrungen aus dem Grundlagenkurs „Zündstoff in der Lernbegleitung“ reflektieren, überprüfen, festigen und ihr Verhaltensspektrum mit neuen Variationen ausweiten.
„Kritikfähigkeit als Entwicklungsprozess“ - Auf zur nächsten Etappe!

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Medizindidaktik - Vortrag und Diskussion: Bedside teaching

Die Paracelsus Medizinische Privatuniversität (PMU) am Standort Nürnberg bietet in Kooperation mit dem Centrum für Kommunikation Information Bildung (cekib) am Klinikum Nürnberg einen Basislehrgang in der Medizindidaktik an. Inhalte umfassen die Planung und Organisation einer Lehrveranstaltung, Methoden und Prüfungen sowie Rhetorik und Präsentation im Lehrkontext.

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Medizindidaktik - Workshop: Lehre unter Druck - Zeitmanagement in der Lehre

Die Paracelsus Medizinische Privatuniversität (PMU) am Standort Nürnberg bietet in Kooperation mit dem Centrum für Kommunikation Information Bildung (cekib) am Klinikum Nürnberg einen Basislehrgang in der Medizindidaktik an. Inhalte umfassen die Planung und Organisation einer Lehrveranstaltung, Methoden und Prüfungen sowie Rhetorik und Präsentation im Lehrkontext.

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Praxisanleitung im Funktionsdienst

Zwei Mal im Jahr treffen sich die Praxisanleiter der OP/Anästhesie-Abteilungen und die Leitungen der Ausbildung zu Operationstechnischen/Anästhesietechnischen Assistenten und der Weiterbildung im Operationsdienst zu einem Seminartag, um sich mit pädagogischen Fragestellungen zu beschäftigen.

 

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Souverän präsentieren mit PowerPoint

Verwirrende oder ausdruckslose Folien, verpixelte Bilder, oder endlose Textromane – kommt Ihnen das auch bekannt vor? Selbst der beste Vortrag büßt enorm an Qualität ein, wenn die dazugehörigen Folien nicht entsprechend mithalten können. Erlernen Sie in diesem praxisorientierten Training die notwendigen Fähigkeiten, um Ihre nächste PowerPoint-Präsentation ansprechend, stringent und vor allem qualitativ hochwertig erstellen können.

Überdenken Sie im praxisorientierten Training Ihr Auftreten, Vortreten und Abtreten bei Präsentationen. Die Wirkung Ihrer Präsentationen gelingt durch eine gute Kombination von Visualisierung über PowerPoint und dem gekonnten Auftreten.

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Vormachen – Nachmachen: Basics der systematischen Instruktion in der Praxisanleitung

„… aber das hat mir doch keiner gezeigt …?!“
Vielleicht wurden Sie schon mit dieser Aussage konfrontiert und waren enttäuscht; denn genau hierzu haben Sie alles ausführlich erklärt.
Wie kann es gelingen, dass Ihre Instruktion zukünftig gut umgesetzt wird?
In diesem Seminar analysieren Sie Ihre bisherigen Erfahrungen und entwerfen einen Plan zur systematischen Instruktion.

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Zündstoff in der Lernbegleitung – Kritikfähigkeit als Entwicklungsprozess

Machen Sie Schluss mit der Angst vor Konflikten und nutzen Sie Kritik als Chance. Verlieren Sie Ihre Scheu Dinge auszusprechen, die gesagt werden müssen; verlieren Sie die Angst ausgeschlossen zu werden und stellen Sie sich den Herausforderungen um Wahrgenommenes zu benennen. Das Zurückhalten von Kritik oder auch ein autoritäres Auftreten um eine Änderung im Verhalten bewirken, ist langfristig kontraproduktiv! Aber, wie mache ich es richtig???
Schulen Sie Ihre Kritikfähigkeit- lassen Sie uns gemeinsam neue und effektivere Wege für Sie finden!

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